ACTIVIDAD DEL NODO PROBLEMATICO 1

3. Elaboraremos un problema prototípico:

En cuanto a mi práctica docente en el área virtual me he encontrado con algunos elementos importantes:

·          La falta de interés de los alumnos por su aprendizaje (aparentemente todo se tiene que subir en la última semana, pues lo importante no es aprender, sino pasar la materia, especialmente en  las materias de tronco común).

·         El problema de trabajar en línea es que dan más espacio a sus redes sociales que a la plataforma de estudio, por lo que cuando se dan cuenta el trabajo ya no se entrego a tiempo y se desfasan en las actividades de por lo menos dos materias.

·         El querer trabajar una materia cada mes, lo cual nos regresa al primer punto, a ellos sólo les importa “pasar” las materias más no el conocimiento que adquieren.

·         Plagio, como trabajan en línea se les hace fácil, descargar un documento y subirlo como si fuera de su autoría, no comprenden que están cometiendo incluso un delito.

·         Falta de reciprocidad en la comunicación, no notan la importancia de dar su opinión o por lo menos mandar un correo de acuse, los problemas  se dan cuando ven sus calificaciones y no están de acuerdo porque no leyeron el mensaje en el que se les pedía  agregar un análisis a lo solicitado por la plataforma

El  punto de interés;  lo realizare en referencia a el uso de las redes sociales, pues son una absorción de tiempo importante y sobre todo (especialmente si son jóvenes) pueden convertirse en algo peligroso al no tomar medidas de seguridad.

Me parece que las principales lagunas en este aspecto se encuentran en las medidas de seguridad.

·         Contraseñas fáciles de haqueo

·         Aceptar “amigos” que en realidad no se conocen, con el objetivo de pasar niveles en algún juego

·         Juegos que provoca que el cibernauta compre elementos para subir de nivel y que se corra el riesgo de un fraude cibernético

·         La falta de elementos de seguridad que “abren” la puerta a estafadores, secuestradores, depredadores, etc.

Situación problemática sin establecer relaciones de causa-efecto.

            Conocimientos previos para la situación problemática planteada:

o   Conocer las redes sociales

o   Entender el concepto de comunicación global

o   Considerar los pros y contras de las redes sociales

 

Hoy día los adolescentes, en nuestro caso la comunidad estudiantil, participan de manera generalizada en las llamadas redes sociales; situación que no sólo favorece la comunicación global y las interrelaciones sociales, sino que también generan diversas problemáticas. El caso siguiente es muestra de las ventajas y desventajas que da el pertenecer a una red social:

Cris, es un joven de 17 años que vive en una colonia popular de la Ciudad de México, donde el nivel socioeconómico es considerado medio bajo; sin embargo a partir de su inscripción a una red social, facebook, y aumentar su comunidad de amigos tanto nacional como internacionalmente, comenzó a filtrar información sobre su vida de una manera fantasiosa, dando a entender que tenía un nivel socioeconómico alto, valiéndose de fotografías editadas de supuestos viajes, autos que no poseía y teléfonos caros que tampoco podía adquirir; en ese mundo irreal hablaba de una familia ficticia que le cumplía prácticamente todos sus caprichos.

Lo anterior lo convirtió en un joven sumamente popular tanto en la escuela como en la red social, en donde cada vez recibía más invitaciones de amigos, hecho que lo hizo ver siempre al facebook como una gran ventaja en su vida cotidiana.

Sin embargo, Cris tuvo que enfrentar la parte negativa de las redes sociales, donde predomina la falta de privacidad en el manejo de la información, sumado a los datos falsos que aportó y el  contexto de inseguridad en el país, tuvieron como resultado su inminente secuestro.

Los secuestradores, cuya idea era que habían secuestrado a una persona con posibilidades económicas altas, solicitaron una suma exorbitante para su rescate, con lo cual su familia de padrastro obrero y de madre ama de casa, entraron en desesperación por no poder liberar a su hijo. Ante sus carencias económicas y por no contar con el apoyo de las autoridades para rescatarlo, el cuerpo de Cris fue encontrado torturado y sin vida meses después de su secuestro.

Días después de sepultar a su hijo, la madre de  Cris y su padrastro, leyeron una carta abierta  
publicada en el periódico, en la cual Mark Zuckerberg, presidente de Facebook, admite que su empresa ha aplicado cambios importantes a las preferencias de seguridad. Su reacción fue  que la medida resultaba tardía.

Las prioridades  en los problemas son varios:

·         Desconocer las ventajas y desventajas de una red social.

·         Movernos por estereotipos sociales que nos obligan (o que nos hacen pensar) que el tener un poder adquisitivo nos vuelve mejores personas.

·         Falta de atención de los padres para su hijo. Y por ende falta de comunicación entre ellos.

·         Falta de garantías sociales como la seguridad, tanto en red como en la vida cotidiana.

En referencia a  las prioridades entre los problemas, partiendo del número de relaciones, considero que todo está relacionado con  la falta de comunicación y de protección de identidad. Incluso el problema es justamente este, falto de protección y autoprotección de nuestros datos.

El núcleo principal de este problema es el descontento social que se vive por el “bombardeo” de los medios de comunicación y la sociedad en sí al mostrarnos un tipo de vida ideal, que  la mayoría de los mexicanos no puede costearse, y el problema aumenta si tomamos en cuenta que la comunicación familiar se ha ido perdiendo conforme avanza la tecnología.

Describiremos el problema en un documento de 400 palabras.

Como se mencionó anteriormente el problema central se encuentra en la falta de comunicación, del que se deriva, el deseo de ser aceptado y sobre todo que esa misma  baja autoestima provocó que fuera sencillo que aceptara a cualquiera como “amigo”, en referencia a este problema surgen varias preguntas, que reforzaran y darán una idea más amplia en la descripción del problema:

·         ¿Cómo afecta esta situación a la práctica docente?

·         ¿Cómo docente puedo ayudar a Cris y cambiar el desenlace?

·         La baja autoestima de los estudiantes ¿Los afecta de forma negativa o de forma positiva para el estudio (la segunda porque se dan casos en los que los estudiantes se refugian en el estudio)?

·         ¿Por qué Cris se integró a una red social aportando datos falsos?

·         ¿Si hubiera mostrado su verdadera realidad hubiese salvado la vida, y hubiera tenido la misma cantidad de amigos?

·         ¿Puede decirse que hay más de una carencia afectiva en la historia de Cris?

·         ¿Qué papel juegan las autoridades en esta problemática?

·         ¿Las redes sociales han cambiado el sentido de vida de los que pertenecen a ellas?

·         Los usuarios de las redes sociales ¿Saben que existe una reglamentación jurídica por el mal uso de información en la red?

Para responder a estas preguntas hay que considerar el contexto en que nos movemos actualmente, pues la mayoría de las personas no deja de ver el celular, ni para manejar, ni para comer, algunos ni siquiera para bañarse pues ponen la música o el radio del teléfono, y más aún si está conectado a la red (en España se realizó un estudio donde se dice que el 90% de los españoles no pueden estar sin ver su celular más de 15 minutos).

Por otra parte, el problema planteado, puede ser estudiado desde diferentes puntos de vista, especialmente de las ciencias sociales, veamos:

·         Derecho: Las leyes que existen sobre el uso de la red, y el derecho al que Cris renunció por su deseo de tener miles de amigos, el derecho a la privacidad,  la delincuencia que funciona por medio de redes y la falta de capacidad de las autoridades para evitar estas.

·         Antropología: Las formas y cambios de comunicación.

·         Sociología: Las formas de relación e interacción social actuales y los peligros que de ella emanan.

·         Economía: El manejo de estereotipos económicos y el no aceptar  el grupo económico al que pertenece Cris.

·         Política: Políticas sociales y preventivas que garanticen un uso seguro de la red

·         Historia: El devenir histórico de Cris, su contexto  y su deseo por ser otra persona

·          Psicología Social: Su deseo de ser otra persona y la búsqueda de afecto, ya no en la familia, sino en  las redes sociales, como una forma de sustituto.