lunes, 8 de febrero de 2010

Actividad de reflexión al Nodo problematico


             En referencia a los que se menciona sobre la forma de vida y su cambio en el contexto. Cabe recordar que las primeras formas de tecnología fueron precisamente las lanzas y que si ponemos en una línea todos los adelantos tecnológicos, tenemos que partir justamente de ellas para hacer llegar al uso de las tecnologías actuales. Por lo tanto en este aspecto la verdadera pregunta sería ¿Las herramientas actuales se dan por necesidad o la tecnología actual es una necesidad (mal necesario) para el contexto actual?.

                      Coincido en la movilidad del espacio, pero no en la modificación del tiempo, éste  se percibe de manera diferente en cada época, de manera obvia, no es igual la percepción del tiempo que tenemos nosotros que los habitantes del medioevo, ni siquiera el tiempo que se vivía hace 40 años que el actual, recordemos que la historia tiene varios conceptos para manejar esto, principalmente el anacrónico, el diacrónico y el sincrónico.

                        En referencia a la parte docente y las tecnológicas, la respuesta es actualización. En varios campos psicopedagógicos, y disciplinarios. Pero en referencia a los estudiantes la tecnología puede alejar más que unificar, ¿por qué? Por lo menos hay dos factores importantes para que esto suceda: Primero; la falta de tecnología adecuada en algunas regiones del mundo, esto parece que se nos olvida, pero si hay poblaciones que nunca han visto una computadora. Segundo; la habilidad de cada persona para encontrarse con los medios tecnológicos, si bien los adolescentes son los que tienen un manejo más sencillo de estos, no significa que sepan sacarle provecho, por el contrario son lo que cae más fácilmente en los distractores de la nube a diferencia de una persona de más de 50 años que se esfuerza por adquirir este conocimiento y que tiene una meta muy marcada del por qué aprende.
Modernidad liquida es, la complejidad para  “predecir” el comportamiento de la sociedad, por lo que no se puede dar una prevención o planificación (se estima que un profesional cambiara de trabajo al menos 11 veces antes de jubilarse).

Política local, poder global. Experimentación sobre estabilidad

Síndrome de la impaciencia, el gasto del tiempo se vuelve consumista por le breve lapso de ellas, usar y tirar, reto a vencer.
 

 Desafíos del contexto sociodigital a la práctica educativa de Alma Herrera Márquez y Patricia Parra Cervantes.                                 
 Youtube. video de Educación Líquida Zygmunt, Bauman (2013) 6/sep/13        

1 comentario:

  1. Me parecen buenas aportaciones aunque la primer idea fuerza pierde su esencia (demasiado larga, además de la explicación entre paréntesis).

    La idea fuerza considera pocas palabras que motiven una información y significación más amplia.

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